С начала обучения в школе мои интересы стали расти. Я с удовольствием ходила на занятия, усердно училась с первого дня. Вскоре стала писать свои маленькие стихи, потом сказки, рассказы. Отправляла их на конкурсы, занимала призовые места. Мне нравилось наблюдать за тем, как учитель проводил уроки. Часто, закрывая глаза, представляла себя на его месте.

Сейчас я стала старше, пришло время задуматься о своём будущем, а, следовательно, и о будущей профессии. Мама говорила мне часто: «Найди то, что тебе нравится делать, и всю жизнь не будешь работать». Она имела в виду, что работа и призвание должны быть одним и тем же. Я понимаю, что в свои 15 лет мне пора уже задуматься об этом. Окончив школу, должна буду сделать самый важный шаг – выбрать профессию. Я хочу немного: моя работа должна приносить счастье не только мне, моей семье, но и окружающим меня людям.

Мало знать о существовании разных профессий, важно понять кто я, каковы мои интересы, способности, слабые и сильные стороны. Летом 2020 года от своего классного руководителя – Костенко Татьяны Алексеевны, мы с мамой узнали о проекте «Билет в будущее», который давал шанс узнать себя и определиться с выбором профессии.

Я зашла на сайт, зарегистрировалась, прошла тестирование и очень обрадовалась, когда результаты подтвердили мои интересы к образованию и профессиональному обучению – 100 % (сфера деятельности). Компетенции:
1) преподавание в младших классах – 25%;
2) преподавание в основной и средней школе – 45 %;
3) специалист государственного и муниципального управления – 45 %. Условия труда – работа с людьми Soft skills: логическое мышление – 100 %, вербальные способности – 100 %, художественно-эстетические способности – 80 %.

Но теоретических знаний недостаточно. Пока не применишь свои знания и навыки на практике, нельзя принимать решение о выборе будущей профессии. На платформе «Билет в будущее» представлено очень много профессий. Я записалась на профпробы-онлайн по компетенциям: «Специалист государственного и муниципального управления», «Преподавание в младших классах – искусство быть педагогом», «Преподавание в основной и средней школе». Очень хорошо, что проект даёт возможность, не выходя из дома, пройти обучение онлайн. В течение недели я ознакомилась с тремя профессиями.

На профпробе «Преподавание в младших классах» педагог-наставник Ершова Наталья Николаевна познакомила меня с перечнем ключевых знаний и навыков, необходимых для работы учителя начальных классов, с особенностями организации учебных занятий для младших школьников. После этого я самостоятельно спланировала проведение урока, составила тест на закрепление изученного материала к учебнику «Окружающий мир» для 4 класса по теме «В холодной Тундре» и получила высокий балл от наставника.

На мероприятии профпробы «Преподавание в основной и средней школе» я узнала о ключевых навыках и знаниях, необходимых для профессии учителя, об основных целях, задачах этой профессии, а также о том, какие технические средства обучения задействованы в современном образовательном процессе. Затем мне было предложено составить кроссворд по теме «Солнечная система» к учебнику географии 5 класса и подготовить презентацию. Было очень увлекательно и интересно.
Мне очень понравилось обучение, но главное, я поняла, что уже нахожусь на верном пути к своему выбору профессии, так как занималась любимым делом и делала это с удовольствием.
На пробе по компетенции «Специалист государственного и муниципального управления» вместе с преподавателем Эльвирой Аллагуловой я делала свои первые шаги в карьере государственного служащего. Погрузилась в профессию государственного социального инспектора, изучила права ребёнка, меры поддержки многодетных и малообеспеченных семей, пенсионеров. Попробовав свои силы ещё и в профессии руководителя отдела реализации федеральных проектов, умею теперь распределять бюджетные средства, делать выбор в пользу более значимых для людей проектов.

Все эти профессии мне близки, но на первом месте моя любимая – педагог. В современном мире быстро всё меняется, но учитель был и останется востребован во все времена и будет трудиться на благо общества. Приняв участие в проекте, я окончательно убедилась, что это то, о чём я мечтала с детства.

Занятия по компетенции «Специалист государственного управления» не прошли даром. Я поняла, что могу и хочу преподавать детям и одновременно быть управленцем. Моя цель – поступить в ВУЗ, пройти обучение и стать учителем-филологом. Моё увлечение – писать свои произведения и любовь к русскому языку и литературе помогли с выбором.

«Век живи, век учись!» Став педагогом, я смогу впоследствии поступить в другое высшее учебное заведение и получить дополнительно второе образование «Специалист государственного и муниципального управления».

Проект «Билет в будущее» подтвердил мои интересы и открыл новые. Теперь я точно знаю, чего хочу. Наставники проекта помогли мне найти своё истинное призвание. Я получила множество ценных рекомендаций. По окончании 11 класса планирую поступить в ЮФУ г. Ростова-на-Дону по направлению «Педагогическое образование» (Бакалавриат). Иногда встречаются препятствия на пути к цели. Если вдруг с первой попытки поступить в ЮФУ не получится, я подам документы в «Донской педагогический колледж», а после обучения всё равно буду пробовать стать студенткой ЮФУ. Главное – идти к намеченной цели, не взирая ни на что, только тогда всё получится! Планирую и в новом году ещё поучаствовать в практических мероприятиях проекта по этим же компетенциям.

Орлова Татьяна, 15 лет