– Татьяна Васильевна, расскажите, пожалуйста, о текущих изменениях в статусе учреждения. Какие преобразования происходят в связи с предстоящим получением нового статуса?

Т.В. Босова. / ФОТО из архива училища

– Процесс получения нового статуса находится на финальной стадии. Мы планируем завершить все формальности до конца календарного года. Фактически мы уже давно готовы к этому переходу – нам даже обещали, что выпускники текущего года получат дипломы уже под новым названием. Теперь учебное заведение будет именоваться «Аксайский техникум промышленных технологий и сервиса». Все необходимые документы подготовлены: устав в процессе согласования.

– Как изменится статус вашего учебного заведения после преобразования из училища в техникум?

– Мы успешно прошли лицензирование по новым направлениям подготовки, чему во многом способствовала работа нашего заместителя директора по учебно-производственной работе Анастасии Владимировны Жмурковой и методиста Анжелы Александроаны Епишевой. Инициатива была поддержана потенциальными работодателями – предприятием «Проф-Пресс», которое заинтересовано в привлечении наших выпускников на практику и дальнейшее трудоустройство.

Демонстрационный экзамен по профессии «Мастер столярного и мебельного производства». / ФОТО из архива училища

Важное изменение заключается и в том, что мы переходим от подготовки не только рабочих профессий, но и специалистов среднего звена. В частности, мы получили лицензию на подготовку специалистов по операционной логистике. Система образования предполагает, что училище готовит только рабочих по профессиям, тогда как техникум осуществляет подготовку как по профессиям, так и по специальностям.

Таким образом, мы выполняем государственный запрос на одновременную подготовку рабочих и специалистов среднего звена.
Перспективные направления развития включают расширение спектра специальностей. Например, если раньше мы готовили «Мастеров по ремонту автомобилей», то теперь планируем добавить направление «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

Следующий этап – получение государственного задания на набор студентов по новым специальностям. Информацию о лицензировании можно найти на официальном сайте нашего учебного заведения.

– Происходят ли изменения в других имеющихся у вас профессиях?

Тренажер для оттачивания техники вождения. / ФОТО из архива училища

– Да, произошли существенные изменения в системе обучения. Ранее существовали следующие программы: 2 года 10 месяцев для всех профессий, кроме поваров (для них было 3 года 10 месяцев). Затем появились новые ФГОСы на программы для трех профессий – мастер столярного и мебельного производства, мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, а также сварщик, которые стали обучаться 1 год и 10 месяцев. Отдельно шли программы для продавцов, контролеров – кассиров.

Сейчас все программы переведены на двухгодичный формат. Также изменилась программа для поваров: ранее они обучались по программе 4 года 10 месяцев, а теперь перешли на 2 года 10 месяцев. В этом году мы уже набрали группу по новой программе.

Демонстрационные экзамены по профессиям: «Повар, кондитер».
/ ФОТО из архива училища

Несмотря на появление новых специальностей, наши профессии остаются уникальными. Мы располагаем хорошей материально-технической базой. Например, у наших мебельщиков есть ресурсный центр с современным оборудованием и специальная программа для моделирования корпусной мебели. Это не просто работа руками – студенты осваивают компьютерные технологии, что делает профессию очень перспективной и высокооплачиваемой.

– Расскажите подробнее о дополнительных возможностях для студентов вашего училища.

– У нас действует училищная автошкола, и это действительно отличная возможность для наших студентов. Горжусь тем, что недавно мы успешно прошли проверку ГИБДД и получили заключение на пять лет! У нас хорошее оснащение: отличный тренажер для обучения вождению и специальные комплексы для отработки навыков оказания первой помощи при травмах, компьютеры для обучения и сдачи экзаменов по теоретической подготовке водителей.

Что касается стоимости, то она составляет всего 20 тысяч рублей, и это включает абсолютно все, даже топливо! Недавно мы приобрели новенькую «Ладу Гранту», полностью оборудованную для учебных целей: установлены дополнительные педали и все необходимое оснащение. Машина уже прошла регистрацию в ГИБДД.

В нашей команде работают три опытных, высококвалифицированных инструктора, которые помогут каждому студенту освоить навыки вождения.

– Получается, все обучающиеся получают льготу на получение водительских прав независимо от направления подготовки?

– Совершенно верно! Вне зависимости от профессии – будь то мебельное производство или торговля – каждый обучающийся может воспользоваться этой возможностью. Параллельно с получением основной профессии студент имеет право сдать на водительские права. Более того, он может освоить любое другое профессиональное направление.

Демонстрационные экзамены по профессиям: «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей». / ФОТО из архива училища

Поясню механизм работы: когда мы готовим специалистов для Центра занятости – например, поваров, кондитеров, сварщиков, слесарей по ремонту автомобилей, столяров, сборщиков мебели, мы рассчитываем стоимость обучения по дополнительным программам и учитываем, что часть предметов входит в общую программу обучения. В этом случае мы оптимизируем процесс: исключаем дублирующие дисциплины, сокращаем сроки обучения, фокусируемся на профильных предметах.

Благодаря такому подходу снижается нагрузка на обучающихся. Фактически получается комплексное обучение: осваивая одну профессию, студент получает дополнительную специализацию. Например, будущие автослесари параллельно обучаются на сварщиков. Сейчас эта система называется профессиональной подготовкой, и мы предлагаем обучающимся два направления сразу. По завершении курса выпускники получают официальный документ о квалификации.

А еще хочется отдельно отметить, что теперь все профессии по окончании сдают демонстрационный экзамен, который показывает высокое качество подготовки наших выпускников.

– Что такое демонстрационный экзамен?

– Демо-экзамен – это такой итоговый экзамен, где мы проверяем, как наши выпускники умеют работать на практике. Проще говоря, смотрим, насколько хорошо они могут применить свои знания и умения в реальной работе.

На экзамене мы стараемся создать такие условия, которые максимально похожи на то, как человек будет работать потом. Так что демо-экзамен – это не просто проверка знаний, а настоящая проба сил в профессии.

– Ранее вы упомянули о ресурсном центре для мебельщиков. Расскажите о нем подробнее.

– С удовольствием. Ресурсный центр – это, по сути, производственная площадка, где осуществляется изготовление мебели. Работает она следующим образом: работодатель предоставляет нам заказы, которые мы выполняем совместно с нашими сотрудниками и обучающимися.

Демонстрационные экзамены по профессиям: «Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки)». / ФОТО из архива училища

Хочу отметить, что это действительно серьезное производство – у нас установлены современные станки для изготовления качественной мебели. Особенно важно то, что работодатель не просто оплачивает работу, но и дополнительно премирует наших учеников. Работодатель очень грамотно подходит к вопросу мотивации, стараясь заинтересовать ребят.

В центре проходит как учебная, так и производственная практика. Каждый студент, вне зависимости от объема выполненной работы, получает материальное поощрение согласно своим результатам и вкладу в общее дело. Более того, учащиеся из общежития, расположенного неподалеку, могут подрабатывать там в свободное время, выполняя посильные задачи – сборку, настройку и другие несложные операции.

По моему мнению, такая форма работы крайне эффективна, поскольку совмещает в себе и профориентацию, и получение практических навыков. Ребята не только зарабатывают, но и пробуют себя в различных производственных процессах, что помогает им определиться с будущей профессией.

Что касается перспектив, то мы движемся в русле федерального проекта развития среднего профессионального образования, направленного на создание производственных кластеров. Главная цель – сделать учебные заведения финансово самостоятельными, вовлекая в этот процесс и обучающихся. Пока мы находимся лишь на начальном этапе этого пути, но потенциал для развития у нас значительный.

– Чем особенно гордится ваше учебное заведение в плане качества образования и профессионализма педагогов?

– С огромной гордостью могу сказать, что наше учебное заведение – это настоящая кузница профессиональных кадров! У нас работает поистине золотой состав преподавателей: подавляющее большинство имеют высшую и первую категории. Особенно впечатляет опыт наших педагогов – среди них есть настоящие легенды, посвятившие профессии более 40 лет своей жизни!

Например, Антонина Алексеевна Копыт – настоящий пример преданности делу. Она отдала образованию целых 46 лет!

Результаты говорят сами за себя. Наши студенты показывают отличные результаты на демонстрационных экзаменах. Только представьте: у поваров и автомехаников все оценки «отлично» и «хорошо», а у сварщиков из 40 человек всего две «тройки» – остальные «четверки» и «пятерки». И это не в родных стенах училища, где студенты чувствуют себя комфортно, а на чужих площадках перед незнакомыми экспертами.

Наши педагоги – настоящие звезды. Они не просто учат, они вдохновляют! Их ученики побеждают в олимпиадах (например, ученик Татьяны Анатольевны Безродной занял первое место по химии и биологии), активно участвуют в конкурсах и показывают блестящие результаты.

Мы не стоим на месте! Наши преподаватели постоянно совершенствуются: проходят курсы повышения квалификации, участвуют в конкурсах «Преподаватель года», делятся опытом на международных конференциях. Недавно мы провели масштабную международную научно-практическую конференцию, собравшую участников из Белоруссии, Москвы, Костромской и Ростовской областей.

Каждое новое направление – это возможность для наших педагогов проявить себя. Они не просто следуют стандартам, а создают уникальные программы, делятся опытом и помогают друг другу расти профессионально. Это настоящая команда единомышленников, объединенных любовью к своему делу.

– Как современные образовательные подходы помогают в профессиональной ориентации студентов?

– В образовательном учреждении активно развивается система профессиональной ориентации учащихся. В этом году был реализован инновационный подход к организации образовательного процесса – объединение различных направлений подготовки в рамках тематических недель знаний.

Главная особенность обновленной системы заключается в развитии метапредметности и междисциплинарных связей. Преподаватели получили уникальную возможность сотрудничать между собой, создавая интегрированные образовательные мероприятия, которые демонстрируют практическое применение знаний в профессиональной сфере.
Яркий пример такого взаимодействия – успешное проведение внеклассного мероприятия по химии для будущих поваров.

Преподаватели смогли органично соединить теоретические знания по химии с практическими навыками профессиональной деятельности. Подобные мероприятия также проводились для студентов направления сварки и мебельного производства.

Важным элементом образовательного процесса стали регулярные мастер-классы от ведущих специалистов отрасли. На базе мебельного ресурсного центра учреждения несколько раз в год проводятся обучающие мероприятия с участием экспертов из Москвы, Краснодара и зарубежных компаний. Среди партнеров – известная компания «Блюм», которая регулярно делится профессиональным опытом с учащимися.

Такой комплексный подход к образованию позволяет студентам уже на этапе освоения общеобразовательных дисциплин получать представление о будущей профессии и развивать необходимые профессиональные компетенции.

– Стартовал новый учебный год. Как учебное заведение помогает первокурсникам преодолеть страх перед новым этапом жизни?

– Вступительный этап в нашем учебном заведении – это не просто формальность, а настоящее искусство заботы о каждом новом студенте. Мы прекрасно понимаем: даже в 16 лет, когда подросток уже считается почти взрослым, первый шаг в профессиональное образование наполнен тревогой и волнением.

Наша приемная комиссия – это настоящая команда поддержки, где каждый специалист готов протянуть руку помощи. Социальный педагог, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, опытный педагог-психолог и советник по воспитанию создают особую атмосферу доверия и безопасности.

Мы встречаем каждого абитуриента как дорогого гостя, искренне радуясь его выбору. Наши наставники и нынешние студенты делятся своими историями, рассказывая, как интересно и увлекательно проходит обучение. Мы показываем, что здесь – это не место испытаний, а пространство для роста, развития и новых открытий.

Особенно радует активное участие родительской общественности. Сегодня родители не отстраняются от образовательного процесса, как это было раньше, а становятся нашими надежными партнерами в воспитании будущих профессионалов.

Мы убеждены: правильная организация приемной кампании – это первый шаг к созданию крепкой образовательной среды, где каждый студент чувствует себя защищенным и любимым.

– Расскажите, пожалуйста, о планах по развитию материально-технической базы с нового учебного года. Какие новшества ожидают ваших студентов?

– Развитие нашего учебного заведения – это непрерывный процесс, и мы никогда не останавливаемся на достигнутом! За последние годы мы совершили настоящий технологический прорыв. Например, когда я только пришла сюда, у нас было всего семь компьютеров. Сегодня же мы можем похвастаться более чем сотней современных машин – практически по компьютеру на каждого третьего студента!

Но это только начало нашего пути! В будущем мы планируем еще больше усовершенствовать нашу материально-техническую базу, чтобы обеспечить студентам максимально комфортные условия для обучения.

Мы открыты для всех, кто стремится к знаниям, и с радостью ждем новых студентов в наших стенах. Присоединяйтесь к нашей дружной семье, и вместе мы достигнем новых высот!

• В современной России особое внимание уделяется поддержке и развитию молодого поколения. Национальный проект «Молодежь и дети» открывает широкие возможности для совершенствования системы среднего профессионального образования, помогая тысячам молодых людей получить востребованную специальность.

• Средние специальные учебные заведения становятся центрами инновационного образования, где создаются все условия для профессионального роста будущих специалистов. Образовательные организации активно модернизируют материально-техническую базу, внедряют современные методики обучения и укрепляют связи с работодателями.

• Особого внимания заслуживает федеральный проект «Профессионалитет», ставший важным инструментом трансформации системы среднего профессионального образования. Его главная цель – подготовка квалифицированных специалистов, максимально соответствующих требованиям современного рынка труда.

• В рамках проекта создаются образовательно-производственные кластеры, объединяющие колледжи и предприятия. Это позволяет студентам получать практические навыки непосредственно на производстве, знакомиться с особенностями будущей профессии и устанавливать контакты с потенциальными работодателями еще во время обучения.

• Образовательные организации активно участвуют в формировании новых образовательных программ, которые учитывают актуальные запросы экономики региона. Преподаватели проходят дополнительное обучение, осваивают современные технологии и методики преподавания.

• Благодаря реализации национальных проектов молодые люди получают возможность получить качественное профессиональное образование, стать востребованными специалистами и построить успешную карьеру. Система среднего профессионального образования становится более гибкой и ориентированной на потребности рынка труда, что открывает новые перспективы для развития региона и страны в целом.

Мария ЦЫГАНОВА